Biblio
2019
B. A. Matenchuk, Tamana, S. K., Lou, W. Y. W., Lefebvre, D. L., Sears, M. R., Becker, A. B., Azad, M. B., Moraes, T. J., Turvey, S. E., Subbarao, P., Kozyrskyj, A. L., Mandhane, P. J., Subbarao, P., Turvey, S. E., Anand, S. S., Azad, M. B., Becker, A. B., Befus, A. D., Brauer, M., Brook, J. R., Chen, E., Cyr, M. M., Daley, D., Dell, S. D., Denburg, J. A., Duan, Q. L., Eiwegger, T., Grasemann, H., HayGlass, K., Hegele, R. G., Holness, D. L., Hystad, P., Kobor, M., Kollmann, T. R., Kozyrskyj, A. L., Laprise, C., Lou, W. Y. W., Macri, J., Mandhane, P. J., Miller, G., Moraes, T. J., Paré, P., Ramsey, C., Ratjen, F., Sandford, A., Scott, J. A., Scott, J., Sears, M. R., Silverman, F., Simons, E., Takaro, T., Tebbutt, S. J., and To, T.,
“Prenatal Depression and Birth Mode Sequentially Mediate Maternal Education’s Influence on Infant Sleep Duration”,
Sleep Medicine, 2019.
OREGON STATE UNIVERSITY
Open search box
]